Burgemeester Sjoerd Potters zet zich in voor muziekonderwijs op alle Helmondse basisscholen

HELMOND – Burgemeester Sjoerd Potters is de nieuwe ambassadeur van Méér Muziek in de Klas Helmond. Met zijn betrokkenheid wil hij bijdragen aan een toekomst waarin ieder basisschoolkind in Helmond de mogelijkheid krijgt om tijdens schooltijd muziek te maken. De stad heeft de afgelopen jaren belangrijke stappen gezet om muziekonderwijs een vaste plaats op het lesrooster te geven. De ambitie is om deze aanpak verder uit te breiden naar alle groepen van het basisonderwijs.

De benoeming van Potters vormt een nieuwe impuls voor de Helmondse samenwerking tussen scholen, muziekdocenten, culturele organisaties en de gemeente. Als ambassadeur gaat de burgemeester zich actief inzetten om het belang van muziekonderwijs onder de aandacht te brengen en nieuwe verbindingen te leggen tussen onderwijs, cultuur en samenleving.

Potters is zelf een liefhebber van muziek en beschouwt muzikale vorming als een waardevol onderdeel van de ontwikkeling van kinderen. Daarbij gaat het niet uitsluitend om het leren zingen of bespelen van een instrument. Muziek kan ook bijdragen aan zelfvertrouwen, creativiteit, concentratie en het vermogen om samen te werken.

Helmond werkt al sinds 2019 aan het versterken van muziekonderwijs. In dat jaar werd een gezamenlijk muziekakkoord gesloten met basisscholen en culturele partners. De afspraken vormden het begin van een langdurige samenwerking om muzieklessen structureel onderdeel te maken van het onderwijs.

Een belangrijke vervolgstap werd in het schooljaar 2024-2025 gezet. Met financiële ondersteuning van de gemeente konden scholen deelnemen aan een vijfjarige samenwerking voor muziekonderwijs in de groepen 5 en 6.

Voor de uitvoering werd een team van veertien gespecialiseerde muziekdocenten samengesteld. Zij verzorgen samen met de groepsleerkrachten de muzieklessen. Daarbij wisselen lessen van vakdocenten en eigen leerkrachten elkaar af. Hierdoor krijgen kinderen regelmatig de gelegenheid om te zingen, ritmes te ontdekken, instrumenten te bespelen en zelf muziek te maken.

Deze aanpak moet er ook voor zorgen dat muziekonderwijs minder afhankelijk wordt van de muzikale kennis of belangstelling van individuele leerkrachten.

Hoewel er inmiddels structureel muziekonderwijs is georganiseerd voor de groepen 5 en 6, is het uiteindelijke doel aanzienlijk groter. De stichting wil bereiken dat alle Helmondse basisschoolkinderen, van de jongste kleuters tot en met groep 8, regelmatig met muziek in aanraking komen.

Voor de onderbouw bestaan al aanvullende initiatieven. Zo is een speciale techniek- en muziekkoffer ontwikkeld voor de groepen 1, 2 en 3. Daarmee kunnen jonge kinderen spelenderwijs kennismaken met geluid, ritme, techniek en creatief samenwerken.

De verdere uitbreiding vraagt niet alleen om voldoende muziekdocenten en lesmateriaal, maar ook om langdurige financiële zekerheid. Scholen gaan binnen de bestaande afspraken geleidelijk een groter deel van de kosten dragen. Daarnaast wordt gezocht naar subsidies, fondsen en bijdragen vanuit het bedrijfsleven.

De inspanningen in Helmond zijn ook landelijk opgevallen. In november 2024 ontving de Helmondse stichting de Méér Muziek in de Klas Bokaal. Deze onderscheiding werd toegekend vanwege de vooruitgang die de stad heeft geboekt bij het duurzaam organiseren van muziekonderwijs.

De prijs werd destijds tijdens een landelijke bijeenkomst in Amersfoort in ontvangst genomen door vertegenwoordigers van de stichting en de gemeente Helmond.

De bokaal is inmiddels ook symbolisch aan burgemeester Potters overhandigd. Daarmee wordt niet alleen zijn nieuwe rol als ambassadeur benadrukt, maar ook de landelijke voorbeeldfunctie die Helmond op dit terrein heeft opgebouwd.

Een belangrijke uitdaging voor de komende jaren is om de muzieklessen ook na afloop van de huidige vijfjarige afspraken te behouden. Daarvoor zijn blijvende investeringen en een goede samenwerking tussen scholen, culturele instellingen en andere betrokken partijen noodzakelijk.

Met Potters als ambassadeur krijgt het initiatief een bestuurlijk gezicht dat kan helpen om muziekonderwijs nadrukkelijker op de agenda te houden.

De ambitie blijft dat muziek op de Helmondse basisscholen geen incidentele activiteit is, maar een vanzelfsprekend onderdeel van het onderwijs. Daarmee moeten alle kinderen, ongeacht hun achtergrond of de financiële mogelijkheden thuis, de kans krijgen om hun muzikale talenten te ontdekken.